摘要:這份ASP.NET考卷我也考不到一百分（甚至九十分）
有學生或是讀者，要我幫忙
但，我不能代寫作業的 （即使給我錢，我也不幫你寫）
Sorry..........
這份考卷我只節錄一小部分
說真的，你提「需求」，我幫你寫程式、做系統
我OK！
但要我寫考卷、填空
我說不定連九十分都達不到
OK！你可以開始嘲笑我
就如同我嘲笑學校老師一樣
這就是我們的學校教出來的 [程式設計].....Orz 兼論 [教學]與 [良心]
哇！不小心發現這份考卷竟然一模一樣（上一篇文章是2012年六月 PO的呢！）
在社群上看見的一篇文章：「空有人情味，卻無競爭力」 一個香港高管對台灣的無力嘆息
http://ck101.com/thread-3001654-1-1.html
http://www.thenewslens.com/post/24366/
************** 轉貼自 也許一開始我們就搞錯了學習的意義 ************************
未來網路科技越來越盛行的時代，對於年輕世代來說，要靠著高學歷直接闖入社會職場的風險愈來愈高，找不到理想工作不是因為學歷不夠高，而是因為趨勢變化太快
基層的年輕世代，都要有更高的警覺性，學歷的優勢已經不復從前，反而是類似 「專業技術」的手藝人會興起，而且愈優秀的工作者，可以切換不同領域和不同企業流動，這種情況在美國與中國越來越盛行，例如美術設計可能在社群網站或部落格，發表和累積自己的作品，然後在遊戲產業設計遊戲創作，也可以透過出版社發行漫畫或個人化商品，甚至是替企業產品設計和行銷，出路非常多樣化
透過網路經營社群，都可能成為「專業技術」的手藝人，沒有特定的服務對象，而是透過爭取消費者信心和口碑，自己成為自己的經紀人和媒體，成為一種新的職業。
但是未來的進修方式已經有所改變，未必只能透過傳統的學校教育，因為那可能是一條過期的學習路線，也許想學的技術透過網路搜尋，就可以找到專業的「手藝人」來親自指導，效率比學校教育高很多，而不是在學校讀了四年書，進入職場只有22K，台灣的年輕人學習能力未必比較差， 但是努力方向或順序錯誤的話，事倍功半......
詳見全文 也許一開始我們就搞錯了學習的意義 http://joejoeyourmoney.pixnet.net/blog/post/341193476
這就是我們的學校教出來的 [程式設計] #2 -- 考卷答案公開（僅供參考）
每個老師都在罵學生、在防範學生作弊......
那你們沒有實力、自己也不會做的東西
卻拿出版社給的「現成考卷」，連自己出題都懶
這要怎麼解釋？
都是別人的錯？都是弱勢者（學生）的錯？
那....這些在學校「混」的老師，都沒錯？？？
我終於在另一位網友的經驗談裡面，找到答案了
驚人！！
這就是我們的學校教出來的 [程式設計].....原來是國文老師在教程式設計啊！
我將思想傳授他人， 他人之所得，亦無損於我之所有；
猶如一人以我的燭火點燭，光亮與他同在，我卻不因此身處黑暗。----Thomas Jefferson
線上課程教學，遠距教學 (Web Form 約 51hr) https://dotblogs.com.tw/mis2000lab/2016/02/01/aspnet_online_learning_distance_education_VS2015
線上課程教學，遠距教學 (ASP.NET MVC 約 135hr) https://dotblogs.com.tw/mis2000lab/2018/08/14/ASPnet_MVC_Online_Learning_MIS2000Lab
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