摘要:[IT邦幫忙]鐵人賽#26-- MIS2000 Lab.我的微創業(開班授課、ASP.NET教學)
上一篇文章:MIS2000 Lab,我的IT人生與職場--從零開始的前十五年 與 我的微創業
[IT邦幫忙]鐵人賽#25-- 2008入選微軟MVP 與 出版ASP.NET 2.0書籍
[人生] 開課失敗給我的啟示 -- 三年全勝後的一場挫敗
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別讓舊時代的思維,困死自己 (兼論:我的微創業 跟 傳統補習班的差異)
[職場]外國的月亮沒有比較圓,家家有本難念的經....台灣的IT人沒有悲觀的權力
(全文完)
************** 轉貼自 也許一開始我們就搞錯了學習的意義 ************************
未來網路科技越來越盛行的時代,對於年輕世代來說,要靠著高學歷直接闖入社會職場的風險愈來愈高,找不到理想工作不是因為學歷不夠高,而是因為趨勢變化太快
基層的年輕世代,都要有更高的警覺性,學歷的優勢已經不復從前,反而是類似 「專業技術」的手藝人會興起,而且愈優秀的工作者,可以切換不同領域和不同企業流動,這種情況在美國與中國越來越盛行,例如美術設計可能在社群網站或部落格,發表和累積自己的作品,然後在遊戲產業設計遊戲創作,也可以透過出版社發行漫畫或個人化商品,甚至是替企業產品設計和行銷,出路非常多樣化
透過網路經營社群,都可能成為「專業技術」的手藝人,沒有特定的服務對象,而是透過爭取消費者信心和口碑,自己成為自己的經紀人和媒體,成為一種新的職業。
但是未來的進修方式已經有所改變,未必只能透過傳統的學校教育,因為那可能是一條過期的學習路線,也許想學的技術透過網路搜尋,就可以找到專業的「手藝人」來親自指導,效率比學校教育高很多,而不是在學校讀了四年書,進入職場只有22K,台灣的年輕人學習能力未必比較差, 但是努力方向或順序錯誤的話,事倍功半......
詳見全文 也許一開始我們就搞錯了學習的意義 http://joejoeyourmoney.pixnet.net/blog/post/341193476
我將思想傳授他人, 他人之所得,亦無損於我之所有;
猶如一人以我的燭火點燭,光亮與他同在,我卻不因此身處黑暗。----Thomas Jefferson
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